İlköğretimdeTürkçe Öğretimi. ISBN: 9789944919463 2014 4. Baskı Türkçe Eğitimi Abdullah Şahin, Ali Göçer, Suat Ungan, Hayati Akyol, Turan Temur, Esin Şahin, Osman Gündüz, Tacettin Şimşek Editör : Ahmet Kırkkılıç, Hayati Akyol. Pegem Akademi Yayıncılık. İnsanoğlu var oluşundan itibaren değişik yollarla etkili BirFransız’ın bir yılda ortalama 7 kitap okuduğunu görüyoruz. Türkiye'de ise 6 kişiye yılda 1 bir kitap düşüyor. Ülkemizde okuma alışkanlığına sahip olan kişi sayısı ortalama 40 bin kişi. Okuma ve izleme oranlarını incelediğimizde ise, Dergi okuma oranı % 4 Gazete okuma oranı % 22 Radyo dinleme oranı % 24 Bengi Semerci. 13 Ekim 2019 Pazar. Prof. Dr. Bengi Semerci bu videoda birçok görsel uyaranın olduğu modern dünyada çocuklara kitap okuma sevgisinin nasıl aşılanabileceği hakkında konuşuyor. Kitap seçiminin önemine değiniyor ve her yaşta doğru kitapla çocuklara kitap okutmanın sevdirilebileceğini söylüyor. Bunun için ilk olarak beraber bir etkinliğiniz olduğunu aşılamaya çalışmalısınız. Birlikte onun eğlenebileceği kitap türlerini araştırarak, eğlenceli vakit geçirmelisiniz. Çocuğun daha okuma yazma yetisi yerinde değilse de sesli okuyarak heveslendirilmeli ve ileride kendi kitabını kendi okuyacağı, hatta belki ailesine bile okuyacağı vurgulanarak ön plana Çocuğa okuma nasıl sevdirilir melek kadınlar kulübü çocuğa okuma yazma nasıl sevdirilir forumda. Arkadaşlar çocuğum 1. Sınıfta ama ders yapmak istemiyor. Okuma ve yazma dersi olduğunda bir işkence onun için ve çoğunlukla da benim için. Babası zaten ilgilenmiyor çok genelde ben. Ama çocuk sanki ödev değil işkence cekiyor. Vay Tiền Nhanh. KİTAP okumak çocuklarda, kelime hazinesinin gelişimi, dil gelişimi, muhakeme becerileri, algı ve odaklanma becerilerinin artması, dinleme ve konuşma becerileri, genel kültür, hayal gücünün artması, yaratıcılığın desteklenmesi, iletişimin güçlenmesi gibi gelişim alanlarını destekleyen önemli bir etkinliktir. Pek çok ebeveyn gibi siz de çocuğunuzun kitapları seven, fırsat buldukça kitap okuyan yani kitap okuma alışkanlığı olan bir çocuk olmasını istersiniz. Ama çocuğunuzun kitaplarla ilişkisi ödevlerinin bitmesiyle son bulabilir, ödevleri biter bitmez tüm kitapların sayfaları kapanıyor olabilir. Kitap okuması için yaptığınız hatırlatmalar da bir kulağından girip diğer kulağından çıkabilir. Böyle bir durumda çocuğunuzu kitap okumaya zorlamak, bu alışkanlığı kazanmasından ziyade kitaplardan daha fazla da uzaklaşmasına neden olabilir. Peki, çocuklarınıza kitap okuma alışkanlığını nasıl kazandırabilirsiniz? Kitap okuma alışkanlığı küçük yaşlarda kazanılır. Bu nedenle çocuğa daha okuma yazmayı öğrenmeden kitabın önemini vurgulayacak uygulamalar içine girilmelidir. İlköğretime başlamadan önce çocuğa alınan boyama kitapları, resimli kitaplar veya sesli-hareketli kitaplar, onun kitabı ve okumayı sevmesinde ilk adımları atması için uygun yayınlardır. Ayrıca uyumadan önce çocuğa kitap okumak ideal bir yol olabilir. Model olma, en iyi öğrenme şeklidir. Çocuğun ebeveynini veya diğer aile bireylerini kitap okurken görmesi çok önemlidir. Günün belirli bir saatinde, bütün aile bireylerinin katılımının sağlandığı kitap okuma saatlerinin düzenlenmesi çocuğa önemli bir motivasyon kazandıracaktır. Evde etkili okuma zamanları yaratılmalıdır. Televizyon, radyo, bilgisayar ve tüm elektronik oyunları kapatarak, bu süreyi çocukla kitap okuyarak veya kitaplarla kaliteli zaman geçirilmesi sağlanarak değerlendirilmelidir. Televizyon, bilgisayar, oyun ve spor aktiviteleri dışında “okuma zamanları” yaratılarak çocukla birlikte özel vakitler geçirilip aranızdaki bağı güçlendirmek önemlidir. Bu ona değer verildiğinin önemli bir göstergesidir. Evde okunan kitaplar hakkında konuşulmalıdır. Kitap okumayı destekleyen bir diğer uygulama da kitabı günlük hayatın içine sokmaktır. “……adlı kitap çok güzelmiş, ……dan bahsediyor, aynı yazarın …… kitabı da güzel” gibi sözler mutlaka çocuğun zihninde yer eder. Bir süre sonra o da okuduğu kitaplardan bahsedebilmek ve ebeveyni gibi konuşabilmek için daha fazla okuma yolunu seçecektir. Her çocuğun bir kütüphanesi olmalıdır. Çocuklara, evde onların kendi tercih ettikleri bir mekânda kütüphane için yer ayrılması, kendi kütüphanesini kendisinin yapabilmesi, süslemesi, boyaması için olanaklar sağlanması kitap okumayı destekleyen bir diğer uygulamadır. Bu şekilde çocuk, kitabını ve kütüphanesini daha çok sahiplenecek, kitap alma, kitap edinme ve para biriktirerek kitap sayısını arttırma davranışları görülecektir. Kitabevlerine ve kitap fuarlarına gidilmelidir. Kitabevlerine birlikte gitmek, sabırla kitapları incelemesine ve seçmesine izin vermek onları heveslendirecektir. Böylece okumanın, istediği zaman farklı dünyalara gidebileceği bir yolculuk olduğunu keşfedecektir. Düzenli olarak kitabevleri ziyaret edilebilir. Çocukla beraber kitaplar incelenerek, yeni çıkanlar hakkında yorumlar yapılabilir ve eğer bütçeye uygun ise tercih ettiği kitap/kitaplar alınabilir. Kitap fuarlarına yapılan geziler de özellikle kitap bilincini geliştirmek için önemli fırsatlardır. Bu fuarlarda birçok insanın kitaplarla ilgilenmesi kitap okumanın doğal bir alışkanlık/davranış olduğu konusunda çocuğa bir fikir verecektir. Kitap en güzel hediyedir. Her akşam elinde hediyeler ile işten eve gelen bir anne ve/veya bir baba her çocuğun en büyük hayalidir. Ancak bu hediye eğer her akşam çikolata oluyorsa, çocuğun dişlerinin çürümesine ve sağlıksız bir şekilde büyümesine sebep olacaktır. Bu nedenle çocuğa her fırsatta kitap hediye ederek, hediye almanın sevindirici bir olay olduğu hissi yaratılmalı, bunun eğlendirici ve aynı zamanda değerli bir hediye olduğu izlenimi uyandırılmalıdır. Okunan kitaplarla ilgili bir defter oluşturulabilir. Çocuğa küçük bir defter verilerek okuduğu kitapların isimleri, sayfa sayısı, yazarı, konusu ve okuduğu tarih aralığını not etmesi sağlanabilir. Belirli aralıklarla çocuğun okuduğu kitap sayıları tespit edilerek artış olduğu durumlarda ödüllendirilebilir. Bu şekilde de kitap okuma alışkanlığı desteklenmiş olacaktır. Kitap seçimi konusunda çocuk yönlendirilebilir. Her yaşın ilgisini çekebilecek özelliklere sahip bir kitabı vardır. Küçük çocuklar daha çok resimli kitaplara bakmaktan hoşlanırlarken, ilköğretim seviyesindeki çocuklar resimli kitapların yanı sıra çocuk romanlarını, bilgi veren kitapları ile fen-doğa kitaplarını tercih ederler. Bu nedenle çocuğun yaş grubuna göre okumasının uygun olduğu kitaplar seçilerek ona önerilebilir. Okudukları kitabın yazarları hakkında bilgi verilmelidir. Ölmüş veya hayatta olan yazarları tanımak çocuğun okuma bilincini oluşturmada önemli bir husustur. Özellikle kitap fuarlarına, imza günlerine çocuğu götürüp yazarları görmesi ve konuşması sağlanmalıdır. Böylece kitap yazarları hakkında bilgi sahibi olmaya başlayacak, yazarını bildiği bir kitabı daha da heyecanla okuyacaktır. Kitap ile ilgili dergiler, yazılar ve televizyon programları takip edilebilir. Televizyonlarda yeni çıkan veya çok satan kitaplar üzerine hazırlanan programlar çok fazla olmamasına karşın kitap üzerine yayınlanan gazete ekleri, dergiler, internet siteleri mevcuttur. Çocuğa rehberlik edilerek bunları takip etmesi sağlanırsa okuma davranışı da desteklenmiş olur. . Çocuk kütüphane ile tanıştırılmalıdır. Kütüphaneler internet sayesinde yavaş yavaş eski işlevselliklerini yitirseler de kitap düşkünleri için hala vazgeçilmez yerlerdir. Uygun bir zamanda çocuk kütüphaneye götürülüp, gezdirilebilir, üye olması sağlanabilir. Bu şekilde çocuğun kütüphaneyi benimsemesi kolaylaşacak ve kendisi için yeni kitaplar seçebilmesi açısından düzenli olarak kütüphane ziyaretini alışkanlık haline getirecektir. . Kelime oyunları kitap okumayı teşvik edebilir. Çocuklara diğer oyunların yanı sıra kelime oyunları oynaması önerilebilir. Aile içerisinde ebeveynlerin de katılacağı şekilde kelime oyunları oynanabilir. Böylelikle çocuğun kelime hazinesi artacağından kelime oyunlarında da elde edeceği başarı fazlalaşacaktır. Dergi, gazete ve diğer yayınlar takip edilmelidir. Okuma alışkanlığı sadece kitap ile sınırlı değildir. Özellikle çocuk dergileri ilgi çekici tasarım ve içerikleriyle çocukların tercih ettikleri yayınlar arasında yer almaktadır. Bir çocuk dergisine abone olunarak, çocuğun süreli yayınları takip etmesini öğrenmesi sağlanabilir. Yorum Gönder 0 Dikkat! Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun. Üye Girişi Üye Ol Üye Girişi İçerikler1. Siz kitap okuyorsunuz ama çocuğunuz bunu görüyor mu?2. Çocuğunuza düzenli olarak kitap okuyun3. Sohbet oluşturarak okuduklarınızdan alıntı yapın4. Çocuklarınızın günlük yazmasını teşvik edin5. Onlarla kitap alışverişi yapın6. Çocuk dergilerine abone olun7. Kitapları ve dergileri ulaşabileceği yerlere bırakın8. Ailece okuma vakti oluşturun9. Okuduklarını içtenlikle dinleyerek ilgilendiğinizi gösterin10. Filmleri çekilmiş kitapları okuyun sonra filmini izleyinÇocuklara Kitap Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır? Kendi çocuk yaşlarınızı bir düşünür müsünüz? Okuma alışkanlığını nasıl kazandığınızı. Belki ablanız, belki öğretmeniniz belki anne ya da babanız size okudukları, aldıkları bol resimli hayal gücünü geliştiren kitaplarla okuma alışkanlığınızın yerleşmesini sağladılar. Şimdi yetişkin biri olarak şunu fark ediyorsunuzdur ki; okuyan çocuk, okuyan yetişkin oluyor. Okumaya çocuk yaşlarında başlayan birçok yetişkin tüm yaşamları boyunca okuyarak öğrenmeye ve kendini geliştirmeye devam eder. Peki, şimdi kendi çocuğunuza bu alışkanlığı nasıl kazandıracaksınız? Siz ve eşiniz kitap okumayı çok seviyor ama çocuğunuz sevmiyor…Eyvah demeden önce çocuğunuzun ilgi alanlarını keşfedin. Günümüzde çocukların dikkatini dağıtan ve çeldirici işlev gören; televizyon, çizgi filmler, bilgisayar oyunları var. Bu kadar süslü görüntüleri ve heyecanı bırakıp kitap okuma alışkanlığını nasıl geliştirebileceğinizi düşünüyorsanız, haksız sayılmazsınız. Çocuk gelişimi için onu bu ortamdan uzaklaştırıp okuma hevesini aşılamanın imkansız olduğunu düşünüyorsanız aşağıdaki tavsiyeler umarım işinize yarar. 1. Siz kitap okuyorsunuz ama çocuğunuz bunu görüyor mu? Belki hepiniz öncelikle onlara kitap okumanın ilk sırada yer aldığını düşünüyordunuz. Ama eğitimde modelleme kişinin bilinçaltı ve bilinç üstünün şekillenmesini sağlıyor. Çocuğunuz sizi kitap okurken gördüğünde bu alışkanlığın değerli, önemli ve eğlenceli olduğunu düşünecektir. Unutmayın çocuğunuz söylediğinizi değil yaptığınızı örnek alacaktır. 2. Çocuğunuza düzenli olarak kitap okuyun Hepimiz biliriz ki çocuklara özellikle yatmadan önce kitap okumak onların hayalgücünü geliştirecek önemli bir ritüeldir. Yalnızca bu düzenli bir aktivite olmalıdır. 3. Sohbet oluşturarak okuduklarınızdan alıntı yapın Elbette okuduğunuz her kitaptan sonra onlara anlama testi yapmanız gerekmez. Doğrudan ne anladın şeklinde sorular sormak yerine sohbet ortamı içinde yaşadığınız bazı olayları sence, “Harry Potter böyle bir durumda ne yapardı” diye sorup onu ve kitaptaki kahramanları hayatınıza dahil edin. Bu hem çocuğunuzun okudukları üzerinde düşünmesini hem de okuduklarını hayatına uyarlamasını sağlayacağından muhakeme yeteneğini geliştirecektir. 4. Çocuklarınızın günlük yazmasını teşvik edin Okumak ve yazmak birbirini besleyen ve destekleyen alışkanlıklardır. Ne kadar basit olursa olsun çocuğunuz yazmasını teşvik edin. Belki bu, yaşadıklarından bahsedeceği bir günlük olabilir ya da kişisel yazı ve şiirlerini toplayacağınız kartondan bir kitap denemsi olabilir. İlk kitabım diyebileceği kendi yazdıklarını toparlayabileceğiniz bir çalışma olabilir. Hatta bu kişisel kitabı kütüphanenizdeki diğer kitapların yanında yer alması onun çok hoşuna gidecektir. Böylece ilk kitabını daha çocukken yazmış olacak  5. Onlarla kitap alışverişi yapın Ülkemizde pek çok kitap market var. Onları kitapların dünyasına götürün. İstediği, beğendiği kitabı almasına izin verin. Orada vakit geçirin hatta cafesi olan bir yer seçerseniz almadan önce keyfince bakabileceği ve en çok istediğini alabileceği fırsatı oluşturmuş olursunuz. Aynı zamanda kendisi gibi başka çocuklarında sevinçle kitapları incelediğini gördüğünde kitap okuma isteği artacaktır. 6. Çocuk dergilerine abone olun Her zaman kitaplar sevimli gelmeyebilir. Bazen görsel olarak canlı, dikkat çekici ve farklı konuları aynı yerde bulabileceği dergiler çocuğunuzun hoşuna gidebilir. Bu dergilerde çeşitli bulmacalar, boyama gibi onların hoşlanacağı bölümlerde var. Hatta bazı ödüllü bulmacaları çözdükten sonra onları gönderirseniz, dergiden gelecek herhangi bir yanıt onların çok hoşuna gider. Böylece okuma alışkanlığına yeni bir katkı yapmış olursunuz. 7. Kitapları ve dergileri ulaşabileceği yerlere bırakın Kitapları özene bezene kütüphaneye yerleştirip yalnızca okuyacağımız zaman elimize almamalıyız. Bazen masanın ya da koltuğun üzerinde duran bir kitap çocuğunuzun okuma isteğini canlandıracaktır. Kütüphaneler genellikle çocukların ulaşabileceği yükseklikte olmadığından onun boyuna göre ulaşabileceği yerlere kitap, dergi bırakın. Yalnızca seçtiğiniz kitapların onların ilgisini çeken konularda ve yaşına uygun seviyede olmasına dikkat edin. 8. Ailece okuma vakti oluşturun Burada en önemlisi ailenin televizyon ya da bilgisayar olmadan birlikte kitap okumasıdır. Bu okuma yüksek sesle olabileceği gibi herkes kendi kitabını da okuyabilir. Her gece 15-20 dakika veya haftada iki, üç gece olabilir. 9. Okuduklarını içtenlikle dinleyerek ilgilendiğinizi gösterin Bu çocuklar için büyük bir ödüldür. Bu sebeple onlar size bir şeyler okuduklarında ya da okuduklarından bir şeyler paylaştıklarında ilgiyle dinleyin. Okuduğu hikaye hakkında sorular sorun, hikayenin nasıl farklı sonuçlanabileceğini düşünmesini sağlayın. 10. Filmleri çekilmiş kitapları okuyun sonra filmini izleyin Aslında tam tersi de olabilir. Beyazperdeye aktarılmış popüler kitapları düşman gibi görmeyin. Kitapla, filmi arasındaki farklılıklara dikkat çekerek kitaptaki derinlikleri ön plana çıkartın. Örneğin Harry Potter’ı seyredin, kitabını okuyun ve ikisi arasında nasıl farklılıklar olduğunu sorun. Bu durumda eleştirel gözle gözlem yapmayı öğrenir. Filmindeki pek çok detayın kaybolduğunu kendisi de fark edecektir. İzlediğiniz filmde hangi olayların ön plana çıkartılması gerektiğini sorarak, hem filmi hem de kitabı tekrar düşünmesini sağlayın. Psikolog Fatma Hazal Sarı’nın “Bebeklere Kitap Okumanın Faydaları” yazısını da okumanızı tavsiye ederiz. 1. Çocuğuna rol model ol Şu bir gerçek ki çocuklar kendilerine söylenenden çok, gördüklerini örnek alıyorlar. Haliyle çocuğu okumaya özendirmenin yolu, ona rol model olmaktan geçiyor. Evde kitap okuyan aile bireyleri ve okunanlar üzerine birtakım konuşmalar yapıldığını gören çocuk, okumanın önemini daha minicikken kavrayabiliyor. Dolayısıyla küçüğünün çevresinde ne kadar çok kitap ve de kitap okuyan kişi bulunursa okuma alışkanlığı kazanması da o kadar kolay olur. Özgür Bolat diyor ki Defalarca Söylediğin Halde Yapmıyorsa Rol Model Olmayı Dene! 2. Kitap okumaya bebeklik döneminden başla "Çocuğa kitap okuma alışkanlığı nasıl kazandırılır?" sorusuna, Amerikan Pediyatri Akademisi bebeklik döneminden başlayan bir yolculukla cevap veriyor. Akademinin tavsiyesine göre bebeğine 6 aylıktan itibaren her gün düzenli kitap okumalısın. Hatta bunu hamilelik döneminden itibaren yapmaman için hiçbir sebep yok, aklında olsun. Çocuğuna erkenden kitap okumaya başlayarak onun en güvendiği ve sevdiği ses olabilirsin. Böylece miniğin, sesinin sıcaklığıyla kitap okuma arasında ilişki kurabilir. Seçtiğin kitapların onun ilgi düzeyi ve yaşına uygun olmasına dikkat et tabii. Miniklere özel tasarlanan ABC kitapları, çok resimli ve az sözcüklü sayfalarla başlayan kitaplar ilk aşama için ilgi çekici olabilir. Zamanla materyalleri çeşitlendirmen iyi olur. Gelsin öneriler Uyku Öncesinde Okuyabileceğin Bebek Kitapları! 3. Düzenli kitap okuma saatleri oluştur Ritüeller güzeldir. Çocuğa okumayı sevdirmede, okul öncesi dönemden itibaren okunmaya başlanan uyku öncesi masalları önemli bir paya sahip. Bu sayede miniğinin, erkenden yatağına koşup kendisine kitap okumanı istediği günleriniz olmasını sağlayabilirsin. Hayal gücü kendisine okunan kitaplarla beslenen ve eşsiz hikayelerle büyüyen bir çocuğun da ileride elinden kitapları düşürmeyeceği kuşkusuz. Bu nedenle çocuğuna kitap okumaya mutlaka her gün zaman ayır. Dahası da var Çocuğunun Hayal Gücünü Geliştirmek İçin Yapabileceğin 27 Şey 4. Kitap kahramanlarıyla ilgili sorular sor Çocuğuna direkt olarak kitapla ilgili sorular sormak yerine, okuduğun öykünün kahramanlarıyla ilgili sorular yönelterek onun ilgisini çekebilirsin. Sence bir sonraki adımda ne olacak? Kahraman sence neden böyle yapmış olabilir? Senin başına hiç buna benzer bir olay geldi mi? tarzı sorularla çocuğunu düşünmeye teşvik edebilirsin. Kitap kahramanlarını hayatınıza dahil etmek hem miniğinin okudukları üzerinde düşünmesini hem sözel becerilerinin gelişmesini hem de bunları hayatına uyarlama ve muhakeme etme yeteneğini geliştirir. Aranızda oluşacak o tatlı sohbet havasına hiç değinmiyoruz bile. Gelişime doymuyoruz Zeka Oyuncaklarıyla Çocuğunun Zihinsel Kapasitesi Gelişsin! 5. Ailece kitap okuma saatleriniz olsun Çocukların anne ve babalarını örnek aldığından bahsettik. Ancak bunu bir adım ileri götürüp kitap okumayı ailece yaptığınız bir etkinlik saatine de dönüştürebilirsin. Tabii ki öncesinde çocuğunun buna hevesli olacağı bir temel oluşturmuş olman lazım. Aksi halde kitap okuma saatleri miniğin için zorunlu ve sıkıcı bir hal alabilir, bunu da hiçbirimiz istemeyiz. Çocuğunu özgürleştirecek bir eğitim anlayışı ile büyüt 6 Soruda Montessori Eğitimi! 6. Kitapları ve dergileri çocuğunun ulaşabileceği yerlere bırak Göz önünde ve el altında ne kadar çok kitap bulunursa o kadar iyi. Çünkü bir şeye ulaşmak ne kadar kolaysa haşır neşir olmak da o kadar mümkün. Dolayısıyla küçüğünün, sayfalarını karıştırıp bakınması için bile masa ya da koltuk üzerine birkaç kitap bırakmak hiç de fena olmaz. 7. Filmleri çekilmiş kitaplara da yer ver Gerçek bir kitapsever için genellikle tatmin edici sonuçlar doğurmasa da beyaz perdeye aktarılan kitaplara da şans verebilirsin. Böylece çocuğun, zihninde canlandırdığı detayların perdeye nasıl yansıdığı görebilme fırsatı bulur. Bu, onun için heyecan verici bir deneyim olmanın yanı sıra kitaplara olan ilgisini de artırabilir. Ayrıca siz de birlikte film ve kitap arasındaki farklılıkları konuşabilir, filmde nelerin eksik kaldığını tartışabilirsiniz. Böylece hem çocuğunun eleştirel bir bakış açısını kazanmasını hem de gözlem yeteneğinin gelişmesini sağlamış olursun. Bunlar da bonus olsun Çocuğun Bu Animasyon Filmlerini İzlemeden Büyümesin! 8. Dışarı çıktığınızda kitabevlerine uğramayı es geçme Ufak yaşlarından itibaren kitabevlerini gezen bir çocuk hayal et. Gezmeye çıktığı zamanlarda kitaplarla bütünleşeceği mekanları da gören bir çocuk, kitap sevgisi kazanmaya bir adım daha yakın olmaz mı sence de? Evet, dediğini duyar gibiyiz. O halde beraber dışarı çıktığınızda zaman zaman kitapçılara uğramayı ve birlikte bir şeyler seçmeyi es geçme. Kitap satın almadan önce miniğinin tercihlerine yer vermen önemli. Onu bu işin içine katarak güven duygusunun pekişmesine yardımcı olursun. Başka neler var 3 Soruda Çocuğunla Kaliteli Zaman Geçirmek ve Kaliteli Zaman Etkinlikleri! 9. Okuduklarını seninle paylaşmasına izin ver Okumak kadar paylaşmak da önemli biliyorsun ki. Bu nedenle miniğinin öğrendiklerini seninle paylaşmasına izin ver, onu ilgiyle dinle. Dinlediği ya da kendisinin okuduğu hikayeleri seninle paylaştıktan sonra ona sorular sor. Zamanla minik kuşunun sana bir şeyler anlatmak için daha da sabırsızlandığını göreceksin. Bu, çocuğunun zihinsel gelişimine de katkı sağlayan verimli bir süreç. Akademisyenanne'den gelen uyarılar Annelerin Çocuklarıyla İletişim Kurarken Yaptığı 7 Hata 10. Ona minik bir kitaplık oluştur İyi bir kitaplıktan daha teşvik edici ne olabilir? Çocuğuna evde küçük bir kütüphane oluştur, bir süre sonra kitaplığına birlikte yeni kitaplar eklemek onun en sevdiği şeylerden olacak. Kitap okuma alışkanlığı kazandırma yolları için bizim tavsiyelerimiz bu şekilde. Minik bir kitap kurdun olması dileğiyle! Şuraya da en sevimli modelleri bırakalım Dekoratif Çocuk Kitaplıkları Kaynakça ve İleri Okuma Bahar Eriş-Anne Beynim Aç Korkma! İyi Bir Annesin-Doç. Dr. Saniye Bencik Kangal Görüntülenme Sayısı 2252 Okuma-yazmayı öğrenme süreci okul olgunluğuna sahip olamayan çocuklar için oldukça zorlu ve karmaşık bir süreçtir. Çocuğum okula hazır mı? sorusunu sormadan önce çocuğunuzu okula hazırlamanız gerekmektedir. Çocuğu okula hazırlamak; çocuğu uzun, dikkat gerektiren ve aşamalı bir öğrenme sürecine hazırlamak demektir. Yönergelere Uygulayabilmeli Bir çocuğun akademik bir öğrenim sürecine hazır olmasının ilk gereklerinden biri “yönerge” alabilmesidir. İkili ve üçlü yönergeler vererek bunları uygulamasını isteyebilirsiniz. Örneğin Şimdi resim defterini aç, resim defterinin ortasına yeşil kalemle bir kare çiz. Çocuğunuz yönergeleri dikkatle dinleyip uyguladıkça yönergelerinizi aşama aşama karmaşıklaştırabilirsiniz. “Defterini aç, yeşil kalemler bir kare çiz, çizdiğin karenin içine 2 tane kırmızı elma yap." vb… Bol Bol Kitap Alıştırması Yapın Bol bol çocuk kitapları alabilirsiniz. Çocuk kitaplarını incelemek, dinlemek, yorumlamak çocuğun hayal dünyasını genişletir. Ayrıca dil gelişimini güçlendirir. Yeni aldığınız resimli bir kitabı okumadan önce sadece resimlerine bakarak çocuktan kendi hikayesini oluşturmasını isteyebilirsiniz. Sonrasında kitabı okuyup, kitaptaki hikayeyle çocuğunuzun hikayesi arasındaki benzerlikler ve farklılıklar üzerinde konuşabilirsiniz. Beraber resimler çizerek bir hikaye oluşturup çocuğunuzun cümleleriyle bunu kitap haline getirebilirsiniz. Sonrasında oluşturduğunuz hikayeyi dramayla bir evcilik oyunu gibi canlandırabilirsiniz. Televizyonsuzluğu Alıştırın Çocuğunuzu salondan çıkartıp salondaki küçük bir eşyanın yerini değiştirin. Daha sonra çocuğunuzu salona alıp nerede değişiklik yaptığınızı bulmanızı isteyerek eğlenceli dikkat çalışmaları yapabilirsiniz. Her akşam belli bir süre televizyonu kapatıp serbest zaman etkinliği yapabilirsiniz. Siz kitabınızı okurken çocuğunuz çeşitli materyallerden kesme yapıştırma ya da daha farklı bir etkinlik yapabilir. Burada amaç her aile bireyinin teknoloji olmadan farklı etkinliklerle ilgilenmesidir. Okula başladığında bu zaman dilimini ödev yapma zamanı olarak değiştirebilir ya da ayrı bir ödev zamanı oluşturduğunuzda çocuğunuzun uyumunu kolaylaştırabilirsiniz. Okula başladığında ödev bir sorun olmaktan çıkar. Diğer Etkinlikler Aile üyelerinden birinin gözünü kapatarak çocuğa farklı bir çorap ve tişört giymesini sağlayabilirsiniz. Daha sonra gözü kapalı kişi çorabın ve tişörtün çeşitli özelliklerini sorarak hangi tişört ve çorabı giydiğini bulabilir. Burada çocuğun hem bağımsız giyinme becerisini güçlendirip hem de tanımlama yapmasını sağlamış olursunuz. Tüm aile bireyleri bir araya toplanıp eksik cümle tamamlamaca oynayabilirsiniz. Örneğin; “Ben bugün…” cümlesi tamamlanabilir, söylenen bir eylemi başka bir aile üyesi söylememeli ve 3 tur sorduktan sonra, bir kişi seçilerek o kişinin söylediği cümleleri hatırlıyor musun? diye sorularak hafıza çalışması da yapabilirsiniz. Sırasıyla 5-6 kelime söyleyip ona tekrar ettirebilir ilerledikçe kelimeleri artırarak keyifli dikkat çalışmaları yapabilirsiniz. Çocuğunuzla belli sürelerde masa başında çalışabileceğiniz gibi bu çalışmaların çoğunu kağıt-kalem olmadan tamamen sizin yaratıcılığınıza kalmış dikkat geliştirme oyunlarıyla çeşitlendirmenizi öneririz. Çocuk sizinle eğlenirken öğrenmeli ve kendini geliştirebilme ki bir sonraki öğrenme becerisine motive olsun. Unutulmamalı ki eğlenceli ve yaratıcı her yeni öğrenme deneyimi çocuğunuzu bir sonraki öğrenmeye daha istekli bir şekilde hazırlar. Çocuklarda Okumanın Nöropsikolojisi Çocuk gelişimi için eğitim yılları boyunca okumanın öneminden söz edilmektedir. Okul yaşına gelen her çocukta okumanın gerçekleşmesi, öğrenmenin temel bir basamağı olarak ele alınmaktadır. Anlayarak okuma nedir? Minik görsel sembollerin, yani harflerin birbirlerinin yanında kimi zaman uzun kimi zaman daha uzun dizgiler yapıp, aralarında tek harflik boşluklar bırakarak sıralandığı, adına cümleler denen yapıların anlam kazanması “anlayarak okuma” olarak adlandırılır. İçerik ve kümelenme olarak “Ealleg” olarak da özetlenebilecek harf dizgisinin “Ela gel” gibi bir anlam, bir istek bildiren cümleye dönüşmesi için, görsel algının harfleri ayırt etmesi, göz hareketlerinin koordine biçimde bir sırayı izleyebilmesi, aradaki o minik boşluğun fark edilerek iki kümeli harf parçacıklarının bir anlam ifade eden cümleye dönüşmesi tam bir nöropsikolojik şölendir. Sesli okuma Sesli okuma sürecinde çocuğun bu görsel şifre çözümünü bir de dil-dudak-damak-yutak kaslarını ve nefesini devreye katarak sese dönüştürmesi, söylediği sözcüğü duyduğunda aldığı işitsel geribildirim ile de görsel olanı işitsel ve dolayısıyla sözel bir veriye dönüştürmesi gerekecektir. Bu süreç görsel algı alanı, göz hareketlerinin minik sarkaçlar oluşturduğu izleyebilme becerisini, tek harflik boşluklarda durabilmek için dur-düşün kapasitesini, ses ve sembol birleşimi için ses algı alanını, ses üretimi kaslarını ve tüm bu farklı alanların birbiriyle uyum içinde çalışmasını gerektirir. Okuma beyinde nasıl gerçekleşir? Okuma beyindeki bir orkestrasyon sürecidir. Bu orkestranın tüm bileşenlerinin oluşması için gözlerin hemen üstünde bulunan beynin frontoorbital bölgelerinin belli bir olgunluğa ulaştığı 7 yaşa ulaşmak gereklidir Aynı bölge, kas hareketlerinin koordine edildiği motor kortekse de, konuşma merkezi olan Broca alanına da yakındır. Frontal loblar yürütücü işlevleri adı verilen bir dizi işlevleri ile algısal olanı dizgiye tabii tutarak, sıralayarak, bekleyerek, planlayarak ve kontrol ederek okumada benzersiz bir orkestra şefi görevi görürler. Bu noktada, verileri birleştirme sürecinin kritik önemde olduğu dikkat alınmalıdır. Bir çocuğun okuma öncesinde sözcük bileşenleri olan dikey çizgiler, yatay çizgiler, yuvarlaklar, eğri çizgiler, noktalar gibi görsel şifrelerle karşılaşmış olması beklenir. Okuma materyali ile karşılaşma deneyimlememiş çocuklarda bu şifrelerin öncelikle tanınması ve yazı ve çizi yardımıyla pekiştirilmesi önemlidir. Çocuklarda okul öncesinde yazı ve çizgi çalışmaları yapmak bu nedenle gereklidir. Yazı yazma, çizme gibi devinimsel etkinlikler okumanın derinleşmesini sağlar. Kas hafızası eşliğinde bir şifre olan harfi oluşturma süreci hem planlama, bekleme, sıralama alanına yani yürütücü işlevleri besler, geliştirir. Yazı çalışmaları okuma gelişiminin de temel parçasıdır.

çocuğa okuma yazma nasıl sevdirilir