Bukategoride 3.Sınıf Fen Bilimleri Dersi Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesi Konu Özeti 2021 - 2022 dosyasına benzer başka dokümanlar da bulabilirsiniz. Benzer dosyaları görmek için yukarıdaki 3.Sınıf Konu Anlatımları linkine tıklayabilirsiniz. Emeğe ve emekçiye saygı çerçevesinde dosyayı ekleyene teşekkür edebilir, dosyaya oy verebilir, dosyaya yorum yapabilir Sınıflandırmayapılırken canlıların; • Dış görünüşleri, • İç yapıları, • Hareket, beslenme ve çoğalma gibi özellikleri göz önünde bulundurulmuştur. Solunum, boşaltım, hareket etme, beslenme, büyüme ve üreme gibi özelliklere sahip olan varlıklara canlı denir. Bu özellikler canlıların ortak özellikleridir. Bitkileri Sınıflandıralım SınıflandırmanınAmacı ve Faydaları. Kategoriler: 9. Sınıf Biyoloji, Biyoloji, Canlılar Dünyası. Yeryüzünde birbirinden farklı milyonlarca canlı türü yaşamaktadır. Ayrıca jeolojik devirlerde yaşayıp yok olmuş pek çok canlı çeşidi de vardır. Örneğin uzun yıllar dünyaya hükmetmiş olan dinozorların nesli İştekarşında hayvanlar alemi! 9.sınıf biyoloji dersinin 3.ünitesinde adım adım canlılar dünyasını keşfettik. Şimdi sırada omurgalı ve omurgasız hayvanları inceleyerek canlılar dünyasının sırrını çözmek var. Senin için hazırladığımız “Omurgasız Hayvanlar – 1” eğitimine tıkla. Eğitime, hayvanlar aleminin genel özelliklerini öğrenerek başlayacağız. TYTBiyoloji PAF Palme Anlatım Föyü Palme Kurumsal Başarı Seti. Konu İsimleri Sayfa Sayısı Canlılar Dünyası - 2: 16: 7: Mitoz - Eşeysiz Üreme: 16: 8: Mayoz - Eşeyli Üreme: 16: 9: Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları - 1: 16: 10: Vay Tiền Nhanh. İNDİRCANLILARIN SINIFLANDIRILMASIDünyada yaşayan yaklaşık 1,5 milyon fosil ve canlı türü, biyologlar tarafından isimlendirilmiş ve tanımlanmıştır. Bunun yanında henüztanımlanmayan 100 milyon canlı türünün daha bulunduğu var sayılmaktadır. Canlılar dünyasında oldukça büyük bir çeşitlilik vardır ve bunların tek tek gözlemlenmesi mümkün değildir. Bu nedenle canlılarla ilgili yeterli bilgi toplayabilmenin en iyi yolu, canlı türlerinin farklılık ve benzerliklerine göre gruplara farklı ve benzer niteliklerine göre gruplandırılmasına sınıflandırma adı ilgili olan biyoloji alanına ise sistematik tarafından belirlenen akrabalık bağlarına göre canlı türlerinin kategorilere yerleştirilmesi ise taksonominin uğraş alanına SINIFLANDIRILMASI NEYE YARAR?Canlılar arasındaki ilişkiler daha kolay arasındaki ilişkilerin kavranması eczacılık, tıp, doğal kaynaklar ve tarımın korunmasına yardımcı edilen bilgilerin gelecek nesillereaktarılmasındaki güçlükler ortadan kalkmış soy ağacı sayesinde, yeryüzündeki tüm canlıların köklerinin araştırılması ve günümüzdeki canlılarla mukayese edilmesimümkün benzer özellik gösterenleri gruplamak, elde edilen bilgiyi o grubun tamamı için geçerli saymak zaman kaybını en aza indirir ve bir sonraki türün sınıflandırılma hızını yöntemi ile türlere verilen Latince adlar tüm dünyada ortak olacağından bilimadamları arasında iletişim birliği canlı çeşidi üzerinde araştırma ve buluşlar diğer bilim adamları tarafından öğrenilerek aynıkonuda tekrar çalışılmasına gerek canlıları gruplandırarak onları daha kolay incelemişler, böylece incelenmedik canlı grubu bırakmamayı TARİHİSınıflandırmanın tarihi milattan önceye dayanır. Eski Yunan bilginlerinden İlk sınıflandırmayı Yunan Filozofu Aristo yapmıştır. Aristo bitkileri otlar, çalılar, ağaçlar; hayvanları ise yaşadıkları yere göre karada, suda ve havada yaşayanlar şeklinde Küçükoğlu – Fen Bilimleri ÖğretmeniAristo’nun sınıflandırması canlıların görülebilen ve morfolojik özelliklerine göre sınıflandırılmada, canlıların bütün özellikleri göz önünde en küçük birimi tür her tür iki isimle adlandırılır. Bu iki isimden 1. si canlının cinsini 2. si tanımlayıcı özelliğini belirtir. Her türün iki isimleadlandırılması ilk kez Carolus Linnaeus Karl Linne tarafından hangi dilde isimlendirilmiştir?Tür isimleri hangi özelliklerine göre sınıflandırılır?Canlının yapısıhücre tipi ve sayısıBeslenme şeklibesin üreten, hazır alanÜreme Çoğalma şekli Eşeyli eşeysizHareket özelliklerine göre aktif pasif ortamlara göreİskelet durumuna Omurgalı omurgasız. göre olmak üzere birçok sınıflandırma kriteri an kullanılan sınıflandırmaya göre;Canlıları bitkiler, hayvanlar, mantarlar vemikroskobik canlılar olmak üzere dörde nedir?Mikroskop gözle görülemeyen canlılarıgözlemlemek için kullanılan optik aletin adıdır. Tarihçesi kısaca yukarıdaki canlıları incelerken nelere dikkat etmeliyiz?A- MİKROSKOBİK CANLILARMikroskobik canlılar gözle görülemeyecek kadar küçük mikroskopla amip, öglena, paramesyumTerliksi hayvan mikroskobik canlılara Küçükoğlu – Fen Bilimleri ÖğretmeniMikroskobik canlılar birçok ortamda suda, toprakta, nemli ortamlarda, kirli sularda ve diğer canlılar üzerinde canlılar uzayda ve steril ortamlarda canlılar çok hızlı canlıların çoğalabilmesi için gereklişartlar nelerdir?Uygun sıcaklık,Nem veBesinBulduklarında hızla canlıları incelerken güvenlik tedbirlerini almalıyız. Maske, Eldiven ve gözlük takmalı sağlık bilgisi kurallarına canlıların zararları nelerdir?Bazı mikroskobik canlılar hastalıklara neden yapan mikroskobik canlılara mikrop denir. Verem, kolera, grip, zatürre, sıtma mikroplarla çürümesine, Saç kırana ve tırnak mantarına da mikroskobik canlılar neden mikroskobik canlılar besinler üzerinde çoğalarak bozulmalara küflenmelere neden canlıların çoğaldığı besinler tüketilirse zehirler. Bu nedenle son kullanma tarihi geçen ve açıkta satılan besinler canlıların yararları nelerdir?Bazı mikroskobik canlılar ise yoğurt ve peynir yapımı,Üzüm suyundan sirke ve şarap yapımı,Havuçtan şalgam yapımı,Hamurun mayalanmasında, pasta, kek ve çörek yapımında kullanılırlarBağırsaklarımızda yaşayan bakterilerin B ve K vitamini üretmesi,Bitki ve hayvan atıklarının çürütülmesi,Peynir küfünden antibiyotik üretilmesi,İnsülin ilacı üretilmesindeAzotça fakir topraklarda yaşayan bitkilere azot sağlanmasındaSuda yaşayan bazı mikroskobik canlılardan kozmetik malzemesi ve mama yapılmasıÇeşitli aşıların üretilmesinde mikroskobik canlılardan bitki değildir. Kendi besinini üretemezler. Fotosentez yapılı hazır besinle ve protein bakımından oldukça zengin besin bitki ve hayvan atıklarını çürüterek toprağa karışmasını nerelerde yaşarlar?Genellikle nemli, ılık, karanlık ve besin bakımından zengin ortamlarda kaç grupta incelenir?Şapkalı mantar,Küf mantarı,Maya mantarı veHastalık yapan parazit mantarŞapkaya benzer yapısı bulunan pek çok türü zehirlidir. Vitamin ve protein bakımından zengindir. İnsanların besin olarak tükettiği mantar grubu şapkalı bulunan mantarlar zehirli olabilir ve bunu şekil ve renginden ayırt nedenle sadece kültür mantarı mantarıDoğada çürümeye bırakılmış canlı kalıntılarının üzerinde ve besinli ortamlarda yaşarlarEkmek limon peynir gibi açıkta kalan besinleri ve hayvan atıklarının çürümesini sağlar. Peynir küfünden penisilin adındaki antibiyotik mantarıÇok küçüktür gözle görülemez. Hamurun mayalanmasını ılık su içerinde oldukça hızlı peynire, üzüm suyunun sirkeye ve alkole dönüşmesini yapan Parazit mantarlarİnsanlarda, hayvanlarda ve bitkilerde mantar hastalıklarına neden olan mantarlar canlıların dokularındanbağırsaklara, deriye, boyuna, saça, yüze, ellere, ayağa, akciğerlere hatta kemiklere yerleşerek yerleştiği yapı ve organlara zarar saçkıran ve tırnak mantarı mantarların sebep olduğu SINIFLANDIRILMASIBitkiler fotosentez yaparak, hem kendi besinini üreten hem de diğer canlıların beslenmesini sağlayan yapraklı canlılardır. Bitkiler çiçekli ve çiçeksiz olmak üzere ikiye nedir?Mehmet Küçükoğlu – Fen Bilimleri ÖğretmeniBitkilerin Güneş ışığı yardımıyla yeşil kısımlarında besin ve oksijen üretmesi olayına fotosentez bitkilerÇiçeği, tohumu ve meyvesi olmayan basit yapılı bitkilerdir. Genellikle nemli yerlerde ve ağaç gövdelerinde yaşarlar. Çiçeksiz bitkilere örnek verecek olursak;Kara yosunu,Su yosunu alg,Eğrelti otu,At kuyruğu,Kibrit otu veCiğer otu çiçeksiz otu ve yosunlar ormanlık alanlarda, ağaç diplerinde suyun bulunduğu yerlerde bitkilerÇiçeksiz bitkilerin dışında kalan bitkilerin hepsi çiçekli bitkidir. Çiçeksiz bitkilerden daha gelişmiş yapılıdırlar. Selvi, mısır, çim, çam ağacı, gülçiçekli bitkiye örnektir. Çiçek, tohum ve meyveye sahip olduğundan neslini devam bitkilerin kısımlarıKök,Gövde,Yaprak toprak altında kalan kısmıdır. Görevi bitkiyi toprağa bağlamak, topraktan su vemineralleri almak, aldığı maddeleri gövdeye iletmektir. Topraktan aldığı fazla suyu depolayabilir. Yapraklarda üretilen besinin fazlası köklerde depolanabilir. Turp, havuç, pancar gibi bitkiler köklerinde besin depo Küçükoğlu – Fen Bilimleri ÖğretmeniGövdeBitkinin toprak üstünde bulunan kısmıdır. Bitkinin dik durmasını sağlar, üzerinde yaprak, dal, meyve ve çiçek kısımlarını taşır. Kökten alınan su vemineralleri yaprağa, yaprakta oluşan besinleri bitkinin diğer kısımlarına iletir. Patates gövdesinde besin depo fotosentez sonucu bitkinin besin ürettiği organıdır, Yapraklar Fotosentez, solunum, boşaltım, depolama ve terleme olaylarını Havadan karbondioksit, kökten aldığı su ve güneş ışığı ile fotosentez sonucu besin ve oksijen üretilir. Fotosentez bitkinin sadece yeşil olan kısmında Bitkiler her zaman solunum yapar. Fotosentez olayının Yapraktan su atılmasına terleme denir. Terleme aynı zamanda boşaltım Suyun fazlası ve yapraklarda üretilen besinin fazlası yapraklarda depolanır. Soğan bitkisi üreme organıdır. Tohum ve meyveyi oluşturur. Çanak yaprak, taç yaprak, erkek organ ve dişi organ gibi kısımları yaprak Bitkinin en dış kısmındadır. Yeşil renklidir. Tomurcuk halinde bitkiyi yaprak Çiçeğin renkli ve güzel kısmıdır. Erkek ve dişi organı organ İçerisinde polen Çiçek tozları organ Tohum ve meyve burada ve böcekler bitkinin üremesinde etkilidir. Taç yaprak güzel kokusu ile böcekleri kendine SINIFLANDIRILMASIDiğer canlı gruplarına göre daha gelişmiş yapıdadır. Aktif olarak hareket edebilir. Bitkiler ve diğer hayvanlarla beslenirler. Hayvanlar omurgalı ve omurgasızlar olmak üzere ikiye HAYVANLARVücutlarından kemik ya da kıkırdaktan oluşan omurgaları vardır. Omurgalı hayvanlar Memeliler, kuşlar, sürüngenler, kurbağalar ve balıklar olmak üzere beş guruba kıllarla sütle beslerYavru bakımı omurgalı canlılara göre daha inek, koyun, deve, fare memelilere örnektir. Suda yaşayan memeliler balina, fok, yunus, uçabilen tek memeli büyük memeli canlı Mavi Balina, en küçük memeli canlı ise Yabanarısı Küçükoğlu – Fen Bilimleri ÖğretmeniVücutları tüyle ile çoğalırYavrularına hava keseleri vardır fakat hepsi uçamazlar. Penguen, deve kuşu, tavuk, hindi ve kaz uçamayan kuşlardır. Yarasa bir kuş türü hareket sert ve kuru pullarla ile uykusuna kaplumbağa, timsah, kertenkele pulla ve tuzlu suda ile solunumu bakımı sardalya, levrek örnektir. Balina, fok veyunus balık türü Kurbağalar ve semenderler Kuyruklu kurbağa bu yumuşak ve karada hem de suda ile bakımı çıkan larvalar balığa benzer, solungaç solunumu yapar. Büyüdükçe başkalaşım geçirerek ana canlıya benzer. Yetişkin kurbağalar deri ve akciğer solunumu HAYVANLARKemikten veya kıkırdaktan oluşan bir omurgaya sahip değildirler. Bazılarının vücutlarının dışında sert bir tabaka vardır. Bazılarının vücutlarının dışında kabuk vardır. Bazılarının ise derileriyumuşak fakat yapışkanımsı bir sıvı ile kaplıdır. Süngerler, sölentereler, solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar, derisi dikenliler omurgasız canlılar gurubunda yer Küçükoğlu – Fen Bilimleri Öğretmeni fen bilimleri dersi Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesi Konu Özeti 2021-2022 adlı dosya sitemizin Konu Anlatımı ve Özetler kategorisinde yer almaktadır. Bu kategoride Fen Bilimleri Dersi Canlılar Dünyasına Yolculuk Ünitesi Konu Özeti 2021 - 2022 - dosyasına benzer başka dosya ve dokümanlar dabulabilirsiniz. Bu kategori de ilkokul ve ortaokul dosya ve dokümanlarına indirmek için aşağıdaki hemen indir bağlantısına tıklamanız yeterlidir. Bu dosya Raziye Akar tarafından Sınıf Öğretmeniyiz Biz sitesine tarihinde yüklenmiştir. Bugüne kadar toplam 118 kere indirilmiştir Sorunu TaratKitaptan resmini çek hemen cevaplansın. canlılar dünyasına yolculuk konu anlatımı sorusunun cevabı nedir? Soru Ara? den fazla soru içinde arama YazBilgilendirme 2022 yılı YKS, AÖF, AUZEF, ATA-AÖF, AÖL, LGS, AÖO, AÖIHL-MAÖL, YDS, TUS, MSÜ, ALES, KPSS, İSG, YKS, DGS, EUS, TYT, AYT, ADES, ADB, Amatör Denizcilik Eğitimi Sınav takvimleri belli olmuştur. Favorilere Eklendi Favorilere eklemek istediğinizden emin misiniz? Eklerseniz bu sayfaya favoriler sayfasından erişebilirsiniz. Giriş Yap Ücretsiz hesap aç Kayıt Ol Şifre Kurtarma Başarılı İşleminiz başarıyla kaydedilmiştir. Bilgilendirme Çerez Politikası Sitemizi kullanarak; Çerez Politikamızı, Gizlilik Politikamızı ve Hizmet Şartlarımızı okuduğunuzu ve anladığınızı kabul edersiniz.. Başarılı.. Kopyalandı.. CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI Doğada milyonlarca canlı vardır. Bunların her birini incelemek çok zordur. Bu yüzden canlıları benzerlik ve özelliklerine göre sınıflandırılmıştır. Böylece milyonlarca olan canlıları inceleme kolaylığı sağlanmıştır. Canlıları benzer ve farklı özelliklerine göre dört ana gruba ayırırız. Mikroskobik canlılar, Bitkiler, Hayvanlar, Mantarlar Bunlarda kendi içlerinde gruplara ayrılır. Buna göre canlılar Canlılar Şapkalı mantarlar Küf mantarı Maya mantarı Hastalık yapıcı mantarlar 3. Bitkiler Çiçekli Bitkiler Çiçeksiz Bitkiler 4. Hayvanlar Omurgalı Hayvanlar Omurgasız Hayvanlar 4. Hayvanlar Canlılar Omurgaya sahip olmayan canlılara omurgasız canlılar denir. Bu canlılarda omurga yoktur. Omurga yerine yengeçlerde kabuk, böceklerde ise kitin adı verilen yapılar görev yapar. Yumurtayla çoğalırlar. Arı, salyangoz, midye, toprak solucanı, sinek, kelebek, hamam böceği omurgasız canlılara örnektir. Canlılar Vücutlarında kemik ya da kıkırdaktan oluşan bir omurga bulunan hayvanlara omurgalı hayvanlar denir. Koyun, yılan, timsah, insan, balık omurgalı canlılara örnektir A. BALIKLAR Yumurta ile çoğalırlar. Yavru bakımı yoktur. Solungaç solunumu yaparlar. Vücutları pullarla kaplıdır. B. KURBAĞALAR Yumurta ile çoğalırlar. Yavru bakımı yoktur. Yumurtadan ilk çıktıklarında solungaç solunumu yaparlar. Ergin kurbağalar akciğer solunumu yapar. Kurbağalar ayrıca deri solunumu da yaparlar. Bu nedenle derileri sürekli nemlidir. Başkalaşım geçirirler. C. SÜRÜNGENLER Yumurta ile çoğalırlar. Yavru bakımı yoktur. Akciğer solunumu yaparlar. Vücutları sert pullarla kaplıdır. D. KUŞLAR Yumurta ile çoğalırlar. Yavru bakımı vardır. Akciğer solunumu yaparlar. Vücutları tüylerle kaplıdır. Kuluçkaya yatarlar. E. MEMELİLER Doğurarak çoğalırlar. Yavrularını sütle beslerler. Yavru bakımı yoktur. Vücutları kıllarla kaplıdır. Bizlere destek olmak için sayfamızın en alt kısmına yorum yapabilir veya sosyal medyadan çalışmalarımızı paylaşabilirsiniz. Geri bildirimleriniz bizim için önemli. Güncel bilgiler için facebook ve instagram üzerinden bizi takip edebilirsiniz. Tekrar görüşmek üzere… Yazar Hakkında Didem Kuruoğlu Merhaba ben Didem Öğretmen. 2011 yılında Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden mezun oldum. Şu an İzmir'de bir devlet okulunda görev yapmaktayım. 2016 Ağustos ayından beri platformunda yazılarım yayımlanmaktadır. 3. Sınıf Canlılar Dünyasına Yolculuk Konu Anlatımı, Bu yazıda çevremizdeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandıracağız, bir bitkinin yaşam döngüsünü gözlemleyip sunacağız, yaşadığımız çevreyi daha yakından tanıyacağız, yaşadığımız çevrenin temizliğinde aktif görev alacağız, doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklayacağız, yapay bir çevre tasarlayacağız, doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varacağız, doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önereceğiz. 3. Sınıf Canlılar Dünyasına Yolculuk Konu Anlatımı, Canlılar Dünyasına Yolculuk Konu Anlatımı, 3. Sınıf Fen Dilimleri Canlılar Dünyasına Yolculuk Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım Ben ve Çevrem Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım Bir varlığın canlı ya da cansız olduğunu yedi ortak özelliğine bakarak anlayabiliriz. Eğer bir varlık canlılığın yedi ortak özelliğinin hepsini birden gösteriyorsa o varlık canlıdır. Büyüme Büyüme, canlıların gelişmesi demektir. Bazı canlılar belirli bir büyüklüğe ulaştığında büyümeleri durur. Uygun koşullar sağlanırsa ağaçlar çok uzun süre büyümeye devam edebilir. Beslenme Canlılar canlı kalmak ve gelişmek için beslenmeye ihtiyaç duyarlar. Enerjilerini besinlerden sağlarlar. Hayvanlar hareket edebildikleri için yiyecek bulur ve tehlikelerden kaçabilirler. Bitkiler ise yapraklarını Güneş’e, köklerini içinde su bulunan toprağa doğru çevirir. – Hayvanlar kendi besinlerini üretemedikleri için bitkileri ya da diğer hayvanları yiyerek beslenir. Hayvanlar ot ya da et yiyerek beslenir. Bazı hayvanlar hem et hem otla beslenir – Bitkiler besinini kendi yapar. Besinini yapmak için güneş enerjisini ve topraktan aldıkları su ile mineralleri kullanır. Hareket etme Hayvanlar hareket edebildikleri için yiyecek bulur ve tehlikelerden kaçabilirler. Bitkiler ise yapraklarını Güneş’e, köklerini içinde su bulunan toprağa doğru çevirir. – Solucan sürünerek, kuş uçarak, balık yüzerek, köpek yürüyerek hareket eder. – Ayçiçekleri yaprak ve çiçeklerini Güneş’e doğru çevirir. Çoğalma Canlılar kendi türlerinin devam etmesi için çoğalırlar. Bitkiler genellikle tohumla çoğalır, bazı hayvanlar doğurarak, bazıları yumurtayla çoğalır. – Birçok bitki yeni bitkilere dönüşen tohumlar üretir. Bu tohumlar yeni bitkiler meydana getirir. – Tavuklar yumurtaların üzerinde kuluçkaya yatar ve yumurtalardan civcivler çıkar. Solunum Yapma Solunum yapmak canlıların ortak özelliklerinden biridir. – Birçok hayvan gereksinim duyduğu oksijeni akciğerlerine hava çekerek alır. – Balıklar oksijeni sudan alır. Balıklar sudaki oksijeni almak için solungaçlarını kullanır. – Bitkiler solunumları için gerekli oksijenin bir kısmını kendileri üretir. Bir kısmını da yaprakları aracılığıyla havadan alır. Tepki Verme Bütün canlılar duyarlıdır yani çevrelerine tepki verir. Bütün bitkiler ışığa, suya duyarlıdır. – Hayvanlar çevrelerini görme, işitme, dokunma, tat alma ve koku alma duyularıyla tanır. – Küstüm çiçeği gibi bazı bitkiler dokunulduğunda yapraklarını kapatarak tepki verir. Boşaltım Yapma Canlılar vücutlarındaki gereksiz maddeleri atmak için boşaltım yapar. – Hayvanlar ter, idrar, dışkı yoluyla boşaltım yapar. – Bitkiler terleyerek, damlama yaparak ve kuru yapraklarını dökerek boşaltım yapar. Bitkilerin Yaşam Döngüsü Bir bitkinin yaşam döngüsünü oluşturan evrelerdir. Farklı bitki türlerinin yaşam döngüleri farklı uzunluktadır. Ben ve Çevrem Yakın Çevremizi Tanıyalım Çevre, insanların diğer canlı ve cansız varlıklarla yaşamları boyunca ilişkilerini sürdürdüğü ortamdır. Evimiz beslenme, barınma gibi temel ihtiyaçlarımızı karşıladığımız yerdir. Gün boyunca zamanımızı geçirdiğimiz ortamlardan biri de okulumuzdur. Evimiz, okulumuz, mahallemiz, parkımız yakın çevremizi oluşturur. Yakın çevremizi canlı cansız pek çok varlıkla paylaşırız. Çevre ile ilgili her konu hepimizi yakından ilgilendirir. Çevremiz ile ilgili sorunlara karşı duyarlı olmalıyız. Geri Dönüşüm Çöplerin yeni ürünlere dönüşümü atık miktarını azaltır. Geri dönüşüm aynı zamanda enerji ve para tasarrufu anlamına gelir. Geri dönüşüm, dünya kaynaklarının tutumlu kullanılmasını sağlar. Alüminyum, cam, kâğıt ve plastik gibi birçok madde geri dönüşebilir maddelerdir. Doğal Çevre Doğallığını koruyan, insanlar tarafından bozulmamış ve değiştirilmemiş alanlara doğal çevre denir. Dağ, orman, deniz gibi varlıklar doğal çevrenin parçalarıdır. Ülkemizde koruma altına alınmış pek çok doğal anıt ve millî park vardır. Doğal anıtlar, doğa olaylarının etkisiyle çok uzun süreçte oluşmuş, doğa tarihi hakkında bilgi veren muhteşem oluşumlardır. Tüm insanların ilgisini çekmektedir. Acıgöl Krateri, Pamukkale Travertenleri, Nevşehir Peri Bacaları, Cennet – Cehennem Mağaraları gibi ülkemizde birçok doğal anıt vardır. Millî parklar, dinlenme, oynama, eğlenme ihtiyacımızı karşılayan, bilimsel ve estetik bakımdan ender bulunan, tabii ve kültürel alanlardır. Doğaya olan özlemimizi giderebilmek için gittiğimiz yerlerden biri de millî parklardır. Burada pek çok bitki ve hayvanı bir arada görmek mümkündür. Ülkemiz; Göreme, Saklıkent, Yedigöller, Küre Dağları, Kaz Dağları gibi pek çok millî parka sahiptir. Yapay Çevre İnsanlar yaşadıkları doğal çevreyi ihtiyaçları doğrultusunda değiştirmiştir. – Bitki yetiştirmek için tarlalar – Ulaşımlarını kolaylaştırmak için yollar, tüneller – Barınmak için evler – Tedavi için hastaneler – Eğitim için okullar – Oyun oynamak için parklar ve daha pek çok şey yapmıştır. İnsanların değiştirdikleri çevreye yapay çevre denir. Çevremizi Koruyalım İnsanlar ihtiyaçlarını karşılamak için üretim ve tüketim faaliyetleri yaparlar. – Arabalar, fabrikalar ve çöpler havaya çeşitli gazlar yayar. Bu gazları solumak canlıların sağlığını olumsuz etkiler. – Lağım suları, çöpler ve diğer atıklar; nehirlere, göllere ve okyanuslara ulaşırsa orada yaşayan canlılara zarar verir. Hava ve su kirliliği toprağın da kirlenmesine sebep olur. Çevrede bulunan her şey denge içinde olmalıdır. Bu denge bozulduğunda ortaya çevre sorunları çıkar. Çevre sorunlarının başında kirlilik gelir. Çevreyi insanlar kirletir. Çevre kirliliğini de insanlar çözmelidir. Ülkemizde, bu konuda çalışmalar yapan çevreci kuruluşlar vardır.

3 sınıf canlılar dünyası konu anlatımı